在美国本科的通用申请系统common app中，要求学生填写做过的活动、获得的奖项，最多可以填10个活动和5个奖项。然而对很多中国同学来讲，学校里活动资源有限，活动经历太少是一个让人头痛的问题。有哪些活动是真正有意义的？又有哪些活动是可以写进申请系统的呢？
学生所填写的课外活动在申请中是如何被评估的呢？又是可以起到怎样的作用呢？
在大学申请的评估环节，每个美国高校对于学生的评估审查标准，会根据来自不同国家而有所变动。招生官认为，每个国家的教育系统都有自身的特殊之处，所以对于每个学生的评估标准都应该有所不同，保持最大的公正性。
虽然招生办理解，有些国家的学校系统并没有很多的课外活动可供学生去选择。但仍然会鼓励你在业余时选择做你喜欢的事情。虽然时间有限，但这可以体现出在课堂之外，你是怎样的一个人，除了学习之外你还有哪些其他的经验或是技能。
因此，对申请者来说，尽可能参加一些课外活动是很有必要的。尤其是当你面对的是考试分数很高，而且有着相似的学术背景和相似的学术目标的竞争者的时候。暑假将至，怎么样利用好有限的假期时间，参加一些含金量较高的课外活动，为背景“加分”呢？来听听拥有多年学生课外活动策划、组织工作经验的张骁老师给你的意见吧~
藤门微讲堂vip版·第十七期
【藤门微讲堂vip版·第十七期·最全讲解 ·美本背景提升，哪些活动最靠谱？最值得写进申请？】藤小编为大家请来藤门国际教育高级项目经理，拥有多年学生课外活动策划、组织工作经验的张骁老师。张老师将会为大家专业，细致的讲解怎么去分辨课外活动的好坏。
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微讲堂·微课表
一、学生课外活动的由来与大致分类
课外活动的由来与沿革；
公益类活动；
比赛类活动；
研究类活动；
考察类活动；
实习类活动；
二、什么是靠谱的课外活动
靠谱的组织方；
靠谱的开展地；
靠谱的活动形式；
靠谱的活动行程安排；
靠谱的专业指导老师；
靠谱的带队老师；
靠谱的活动结果；
靠谱的活动体验；
三、怎么评估一个课外活动是否适合自己
兴趣导向；
专业导向；
自身条件导向；
文书构建导向；
dream school导向；
拼死一搏导向；
起死回生导向；
四、案例分享
房老师：上海市青少年科技进步奖；
李同学：纽大新人；
方同学：准体育生的北卡教堂山；
庄同学：未来的作家之梦；
邱同学：我是怎么拿到的斯坦福全奖；
讲师介绍
张骁
藤门国际教育高级项目经理
本科毕业于中国西北大学，7年学生课外活动策划、组织工作经验。
曾组织带领学生开展大量社会实践活动：“山西吕梁山区社会创新与公益实践”，“尼泊尔儿童心理学调查”，“香格里拉藏族文化与音乐保护”，“景德镇水质调查计划”，“西藏羌塘野生动物保护之旅”，全世界第一次带领中学生在4500米以上高海拔地区开展科考活动。曾带领学生参与湖南卫视“我的纪录片”摄制工作，服务过的学生绝大部分申请到美国排名前30名校，曾服务过的学生申请到了斯坦福大学全额奖学金（2016年入学）。
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